BOHÓRQUEZ GÓMEZ-MILLÁN , María Rocío

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Las funciones del portero engloban todas aquellas acciones orientadas a parar balones ya sea con cooperación del resto de sus compañeros de equipo o en solitario (como en el caso de los penaltis). Sin embargo, la investigación que sobre el portero se ha hecho desde la psicología se ha centrado básicamente en las habilidades que se requerían...

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Obtener recompensas de cualquier conducta o secuencia de éstas en diferentes esferas de nuestra vida depende en gran medida de la capacidad que tengamos de comprender las características de los estímulos antecedentes y consecuentes de las mismas. En el ámbito deportivo, poder anticipar qué firmeza va a tener el césped al llegar a un nuevo...

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Los padres, como agentes socializadores significativos, aportan a los hijos información relevante acerca de su rendimiento que tendrá una enorme influencia en el proceso de formación deportiva de éstos (Fredricks y Eccles 2004). Los procesos de evaluación, las estructuras de refuerzos y las expectativas de los padres juegan un rol determinante...

La investigación acerca del desarrollo de competencias con ABP ha crecido mucho en los últimos años, sin embargo, no se han investigado sus consecuencias sobre procesos psicosociales, como la creatividad, liderazgo entre iguales y cohesión de equipo en el trabajo en grupo. En este trabajo además se analizan las diferencias en el nivel...

La cohesión ha sido un concepto ampliamente estudiado en equipos deportivos y organizacionales, pero no ha sido estudiado en equipos de trabajo universitarios. Además, se han usado medidas de la cohesión, como el Sociograma, que no han demostrado su validez de constructo. Este trabajo presenta dos estudios. En el primero, el objetivo es...

La retirada deportiva es a menudo una etapa de crisis que requiere exigencias y ajustes a nivel ocupacional, financiero, social y psicológico (Curry, Ferreira y Leite de Barros). En línea con las contribuciones recientes al tema de la retirada deportiva, el presente trabajo pretende analizar de modo descriptivo la percepción de los jugadores de...

Para la evaluación de las competencias psicológicas de los deportistas se han empleado diferentes instrumentos como los cuestionarios estandarizados, las técnicas de autoinforme construidas ad hoc o las anamnesis; aunque son estas últimas las que incluyen el mayor rango de conductas que definen el rendimiento deportivo y aquellas respuestas o...

El liderazgo ha sido una de las variables de interés en la psicología aplicada al deporte. El Modelo Multidimensional de Liderazgo de Chelladurai y Saleh (1980) sirvió de base para la creación de la Leadership Sport Scale (LSS). La versión para entrenadores (LSS-3) presenta debate respecto a su estructura factorial y sus valores de fiabilidad....

El objetivo de este trabajo es indagar la relación existente entre la ansiedad competitiva de futbolistas y tenistas en etapas de formación y la práctica de deporte por parte de los progenitores. Participaron en este estudio 246 niños deportistas de tenis y fútbol con una media de edad de 10,43 años (DT= 2,42), que han sido evaluados con un...

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El locus de control ha sido estudiado en el deporte, sin embargo no existía un instrumento válido para evaluarlo en deporte infantil. Este estudio lleva a cabo la validación española del Children´s Sport Locus of Control Scale (CSLCS) que desarrollaron Tsai y Hsieh (2015). La adaptación presenta dos fases: una primera exploratoria con 248 niños...

La inclusión escolar es un factor clave para el desarrollo de una Educación de calidad, siendo el liderazgo inclusivo un elemento fundamental para la consecución de ésta. El liderazgo, además, determina el ejercicio real de inclusión en las escuelas. Así, el objetivo principal de este estudio consistió en analizar las percepciones del...