October 2, 2024 (v1)
Conference paper
L'étude porte sur l'activité d'écriture de 145 élèves des cycles 2 et 3 (CP - CM2) dans une école élémentaire d'un quartier populaire hors REP de Marseille. L'activité est réalisée dans un dispositif pédagogique conçu avec les enseignantes sous forme d'ateliers multi-niveau et pluridisciplinaire (deux heures) en arts, technologie, sciences,...
Uploaded on: October 23, 2024