HERAS PÉREZ , Mª Ángeles De Las

Con el presente estudio se pretende analizar el estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas de primaria y, en concreto, en la asignatura "Conocimiento del Medio". Para ello y, utilizando el período de prácticas que los maestros en formación realizan en los centros educativos, se elaboran unas herramientas de observación y...

El trabajo que se presenta forma parte de un proyecto más amplio cuyo objetivo fue determinar la realidad de la enseñanza del Conocimiento del Medio en la Educación Primaria en Andalucía. En este caso, nos centramos en investigar si esta materia se trabaja por competencias según dicta la normativa vigente. Para ello, realizamos un doble...

Este trabajo describe una parte de la dimensión socioafectiva, concretamente, el valor de la tarea en el desarrollo de un trabajo colaborativo sobre cuestiones sociocientíficas abordadas a través de investigación escolar en una clase de ciencias. La muestra inicial considerada es un grupo aula de 28 alumnos de séptimo grado. Para...

L'objectif de ce travail est de diagnostiquer l'Intelligence Émotionnelle autoinformée dans un groupe d'élèves de l'École Primaire, après un Projet de Recherche Scolaire sur l'étude de l'Environnement. Pour cela on utilise l'unique test adapté pour mesurer l'Intelligence Émotionnelle chez les enfants et les jeunes, «Emotional Quotient Inventory...

This article presents the process followed in the implementation of a Didactic Analysis Instrument of Natural and Social Science Curriculum Materials, which could be useful to support those teachers and researchers interested in the field of study. The objectives are aimed at constructing and validating a Didactic Analysis Instrument of Natural...

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