JIMÉNEZ LAGARES , Irene

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Falta resumen y palabras clave

Este trabajo investiga las diferencias de género en dos dimensiones del estatus social en el grupo, la preferencia social y la popularidad percibida, en una muestra de 274 adolescentes de 11 aulas de 3º y 4º de la ESO (119 chicos, 155 chicas) de dos centros de la provincia de Sevilla. En primer lugar, se ponen en relación las dos dimensiones de...

En el marco de un estudio más amplio sobre familias monomarentales, nuestro equipo de investigación ha estudiado a 96 familias de madres separadas o divorciadas y sus criaturas, así como una muestra paralela de familias biparentales. Tanto las madres como los hijos o hijas fueron entrevistados acerca de su experiencia vital a partir del...

En este artículo se aborda la maternidad en solitario en España, de modo general, así como sus especiales circunstancias cuando ésta tiene lugar en la juventud. Así, a partir del análisis de distintas bases de datos y de una muestra de 152 familias de madre sola de la provincia de Sevilla, se caracterizan las circunstancias en que discurre la...

Este trabajo pretende mostrar un análisis detallado de las circunstancias en las que se desenvuelven las familias en nuestro contexto, los problemas fundamentales y los recursos con los que se afrontan. Presentamos, además, un primer acercamiento a las diferencias entre el ámbito rural y urbano en algunas de estas dimensiones, estudiando una...

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Las familias monoparentales en las que está al frente una mujer, es decir, las familias monomarentales, forman parte de una realidad creciente en España. Con este trabajo nuestro equipo pretende hacer un análisis detallado de los problemas fundamentales a los que tienen que enfrentarse estas familias, así como los recursos con los que cuentan...

Instituto de la Mujer IM-0028

Our aim in this work is to compare the different sociometric classification formulae and to analyze possible connections between each type of formula and each behaviour assessed by peers during adolescence. We classified a total of 1,009 Spanish fourth-grade secondary education students (15-year-olds) using four different systems: two were...

Este artículo intenta profundizar en las ideas que el profesorado de primaria tiene acerca de los modelos familiares que se salen del patrón más convencional. Para ello, 108 profesores y profesoras de Primaria de la provincia de Sevilla respondieron a un cuestionario elaborado por el propio equipo de investigación acerca de la diversidad de...

Para este trabajo se han analizado las relaciones y grupos de interacción de 774 niños y niñasde 1º de Educación Primaria, una edad apenas contemplada en los estudios de redes sociales, pres-tando atención a las diferencias relacionadas con el sexo.Maccoby (1998) hacía referencia a niños y niñas como "dos mundos separados". El estudio delas...

La popularidad ha mostrado mantener un perfil de relaciones con la competencia social, la agresividad (directa y relacional) y con los estilos de liderazgo en el grupo (influencia y dominancia) diferente del mostrado por la preferencia social. Si esto está bien establecido en la adolescencia podemos preguntarnos cómo se gestan estos procesos,...

Introducción: Las metapercepciones interpersonales son un elemento fundamental en el desarrollo de las propias relaciones sociales según numerosas teorías (e.g. procesamiento de la información social). Según teorías del desarrollo social, la precisión de estas percepciones interpersonales aumenta con la edad. El objetivo de este trabajo es...

Reasonsfordislikinggirlsinthefirstcycleofprimaryeducation. The aim of this research wasto obtain the views of young children regarding their reasons for disliking a peer girl.To achieve this goal, we conducted a qualitative study in the context of theory building researchusing an analysis methodology based on Grounded Theory. The collected...

Ser consciente de las atracciones y rechazos que uno suscita en los compañeros-as de clase esesencial para poder ajustar el propio comportamiento durante las interacciones con los iguales. Elobjetivo de este estudio es conocer los errores de subestimación y sobreestimación que cometenlos niños y niñas al identificar los iguales que los aceptan...