PÉREZ , Jennifer

Several approaches to define Variability Models (VM) of non-functional requirements or quality attributes have been proposed. However, these approaches have focused on specific quality attributes rather than more general non-functional aspects established by standards such as ISO/IEC 25010 for software evaluation and quality. Thus, developing...

En plena implantación de los nuevos planes de estudio de acuerdo al EEES, las universidades se enfrentan a un nuevo modelo educativo basado en competencias: competencias específicas y competencias generales. Las competencias específicas están asociadas a la adquisición y desarrollo de conocimientos de un área en particular, mientras que las...