TORTOCHOT , Eric

On attend tout du designer sauf qu'il soit routinier. Sa force, par exemple, vient de sa compétence à concevoir des artefacts qui ne résultent pas de modèles existants (Lebahar, 2007). Finalement, sa démarche, l'activité qui le conduit à concevoir, le processus qu'il met en œuvre sont peu questionnés au profit des résultats nécessairement...

L'étude porte sur l'activité d'écriture de 145 élèves des cycles 2 et 3 (CP - CM2) dans une école élémentaire d'un quartier populaire hors REP de Marseille. L'activité est réalisée dans un dispositif pédagogique conçu avec les enseignantes sous forme d'ateliers multi-niveau et pluridisciplinaire (deux heures) en arts, technologie, sciences,...

Applied arts and Artistic cultures are taught in vocational highschools with the aim of developing students' citizenship and social skills (Didier& Tortochot, 2021), which are considered to be transversal or even generic. Toachieve this, design teaching is structured around the creation-conception of artifacts.In an exploratory way, this...

Elementary school La Rose la Garde (Marseille) has extensive experience in the creation of plastic artworks (drawing, painting, sculpture) and its valorization through the creation of an ephemeral exhibition bringing together the year's work of all classes on a given theme. Since 2023, two teachers of this school, as part of a participatory...

Le jeu de l'oie est un objet qu'il faut interroger à la croisée des disciplines : histoire et anthropologie, littérature et arts graphiques, sciences de l'éducation. C'est le pari de cette exposition, qui propose cinq parcours pour en découvrir les différentes facettes. Le premier pose les grands jalons de ses 450 ans d'histoire, jusqu'à ses...