ZAMBRANA VEGA , María Dolores

La Casa de los Artistas está vinculada a la autora del presente estudio, por razones familiares, que comenzaron por su abuelo paterno y su quiosco de castañas instalado en la puerta principal de la Casa, y continuaron con el papel decisivo que tuvo en la formación artística de su padre, el pintor Antonio Zambrana, que fue, por aquel entonces,...

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En este artículo se describe una experiencia práctica de innovación docente llevada a cabo en el grado universitario de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Universidad de Sevilla. MÉTODO. Las prácticas académicas descritas tenían como objetivo fundamental contribuir activamente en la formación del alumnado aportándoles una...

Con motivo de la adaptación de las enseñanzas universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se introdujeron nuevos retos en la docencia. La creación de los Grados en Conservación y Restauración de Bienes Culturales supuso la implantación de nuevas asignaturas. Ante esta situación, el profesorado tuvo que adaptarse proponiendo...

Debido a las necesidades planteadas por las limitaciones del tamaño de las obras intervenidas en el Grado de Conservación-Restauración dentro de sus aulas. Se pone en valor la posibilidad de hacer prácticas extracurriculares por parte del alumnado, dirigidas y tutorizadas por el profesorado, con el fin de que los estudiantes de dicho Grado...

Las prácticas extracurriculares son una herramienta de mejora del currículo académico para el alumnado del Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, acercándoles al conocimiento de metodologías de trabajo adecuadas a la realidad profesional, y aportando una experiencia práctica facilitadora de inserción laboral. La gestión de...

En este artículo se describe una experiencia práctica de innovación docente llevada a cabo en el grado universitario de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Universidad de Sevilla. Las prácticas académicas descritas tenían como objetivo fundamental contribuir activamente en la formación del alumnado aportándoles una...

Antonio Zambrana es un pintor emblemático del más puro realismo de la Escuela Sevillana moderna. Su depurada técnica surge de la fusión entre la más selecta imaginería de la postguerra y el rigor de su pintura. Sus obras profundizan en su entorno sevillano para transmitir con sencillez la verdad de la sociedad rural y urbana. Su temática es muy...

Partimos de la base de que un cuadro no es solamente una superficie coloreada, sino unos objetos tridimensionales formados por una serie de capas de distintos espesores y composiciones, denominadas estratos, variaciones que explican la apariencia definitiva de la superficie. Generalmente, nos podemos encontrar con un máximo de cinco: soporte,...

El Proyecto Catálogo Físico, Ilustrado y Temático de Materiales y Productos, en adelante CAMAP, surge tras años de experiencia docente acumulados desde la implantación del Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales (curso 2010/2011) en la Universidad de Sevilla. Los docentes que formamos parte del grupo de investigación...

In recent years, significant advancements have occurred in our comprehension of amber consumption patterns in the Iberian Peninsula. This progress stems from the increasing volume of FTIR data related to both archaeological and geological amber. Consequently, a chronological model has been established, delineating amber consump tion in the...

The discovery of a set of beads, comprising both Sicilian amber and resin-coated beads in the Middle Bronze Age burial site of Cova del Gegant (Sitges, Barcelona, Spain), has sparked inquiries into whether the coating was intended for imitation or counterfeiting of amber. We assert that human-made materials, such as bead coatings, are...