Investigación sobre las opiniones de alumnos de BUP y COU en relación al Medio Ambiente

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La educación ambiental se inició en este país gracias a grupos aislados y voluntariosos, que fueron capaces de transmitir a los políticos y a los técnicos que fundamentaban sus decisiones la demanda ambiental que vivía la sociedad. Para aquellas personas y grupos, y para otros que nos iniciábamos más tarde (no por ello menos aislados y voluntariosos), la situación actual está sujeta a tres necesidades básicas: evaluar o, antes, investigar criterios de evaluación para evaluar lo que a distintos niveles territoriales se ha realizado, conocer cómo se contempla definitivamente la cuestión ambiental en los proyectos curriculares y, por último, conocer cuál es la situación actual de sensibilización que se da en diferentes colectivos y situaciones en nuestro país. En este último sentido, hemos confeccionado un cuestionario al objeto de captar cuáles son las opiniones de los alumnos de Bachillerato y COE en relación al Medio Ambiente inmediato, sus decisiones ante hechos probados. Se desarrolla en cinco IB de Sevilla durante un periodo de cinco años al objeto de poder evaluar la transición hacia la Reforma Educativa a este nivel. Se prevé poder comparar la situación con otras CC.AA.

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