Profesoras universitarias y cargos de gestión

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En este artículo sintetizamos los hallazgos más relevantes de una investiga-ción exploratoria que pretende estudiar la gestión universitaria en relación a lavariable género. El estudio analiza el papel de las mujeres en las estructuras hori-zontales y verticales de gestión de cuatro universidades catalanas, prestando es-pecial atención a sus expectativas y percepciones. En su conjunto, los resultadosdel estudio identifican la existencia de dificultades tanto externas a la propiamujer, como internas a ella, que nos indican posibles explicaciones sobre la es-casa presencia del género femenino en la gestión universitaria. Entre las dificulta-des externas, la cultura organizativa de la universidad aparece como un elemen-to resistente al cambio que fomenta un entorno predominantemente dominadopor valores masculinos y que puede justificar la auto-exclusión de algunas muje-res de la gestión universitaria. Asimismo, el estudio también identifica los princi-pales atributos con los que las mujeres participantes describen su propio rol en lagestión y cómo creen que éste contribuye a un liderazgo eficaz en la universidad.

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