Published March 12, 2024
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Innovación en la docencia de la asignatura Justicia Internacional y Derecho Penal Internacional: principios procesales y cine
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Description
El presente trabajo tiene como objetivo mostrar el diseño, desarrollo y aplicación
de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura obligatoria de Justicia
Internacional y Derecho Penal Internacional, perteneciente al Grado en Derecho
durante el segundo cuatrimestre del curso 2022/2023. El ciclo se basó en la proyección
de la película de 1961 «¿Vencedores o vencidos?» de Stanley Kramer. El visionado
permitió la reflexión sobre múltiples aspectos procesales, dando lugar a
un estudio completo de los ejes centrales de la disciplina.
Abstract
Libro completo: Porlán Ariza, Rafael y Ángel Francisco Villarejo Ramos (Coords.) (2023). Ciclos de mejora en el aula. Curso 2022-23. Experiencias de Innovación Docente de la Universidad de Sevilla. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colección Ciencias de la Educación, n.º 44). https://dx.doi.org/10.12795/9788447225408Abstract
This paper aims to show the design, development, and application of a cycle of improvements in the classroom in the subject entitled International Justice and International Criminal Law, part of the Degree in Law taught during the second semester of the 2022/2023 academic year. The cycle was based on the screening of the 1961 film «Judgment at Nuremberg» by Stanley Kramer. The viewing allowed reflection on multiple procedural aspects, leading to a complete study of the central axes of the discipline.Additional details
Identifiers
- URL
- https://idus.us.es/handle//11441/156132
- URN
- urn:oai:idus.us.es:11441/156132
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