Du code aux modèles, des modèles au code: enseigner les langages dédiés (DSL)

Cet article relate notre expérience d'enseignement des langages spéciques aux do-maines (DSLs), notamment via l'utilisation d'un énoncé de Travaux Pratiques guidé per-mettant d'expérimenter les diérents concepts et niveaux d'abstraction mis en oeuvre lors de la conception de tels langages. Le domaine d'illustration choisi est celui des systèmes embarqués réactifs, avec une application aux microcontrôleurs Arduino.