Divorcio y ajuste psicológico infantil. Primeras respuestas a algunas preguntas repetidas

Description

El presente trabajo pretende estudiar cómo es el ajuste psicológico de los niños y niñas cuyos padres están separados, así como sus similitudes o diferencias con el de chicos y chicas cuyos padres permanecen casados. Se llevó a cabo un estudio con una muestra de 96 niños y niñas de entre 6 y 12 años, hijos de madres separadas, y una muestra paralela de otros 93 cuyos progenitores convivían, evaluando en ellos distintos indicadores de ajuste psicológico: competencia escolar, competencia cognitiva y social, problemas de comportamiento y autoestima. Los resultados encontrados evidencian: a) que los hijos e hijas de progenitores separados muestran, de media, puntuaciones de ajuste psicológico en los niveles medios de las diversas escalas; b) la existencia de diferencias a favor de los chicos y chicas que viven en una familia biparental, y c) que estas diferencias son de escasa magnitud y que hay una clara superposición entre ambas muestras.

Abstract

Referencia de la publicación original: Morgado Camacho, B., & González Rodríguez, M. M. (2001). Divorcio y ajuste psicológico infantil. Primeras respuestas a lagunas preguntas repetidas. Apuntes de Psicología, 19 (3), 387-402.

Abstract

This work attempts to study psychological adjustment in children whose parents are divorced, and their similarities and differences with children whose parents remain married. We studied 96 children, ages 6 to 12, who live with their divorced mothers, and 93 children who live with both parents. Different indicators of psychological adjustment were assessed: academic competence, cognitive and social competence, behaviour prob1ems and self-esteem. Results indicate that: a) children of divorced parents have, on average, a normal adjustment, b) there are differences in favour of children who live with both parents, and c) these differences are mini mal and there is a clear overlap between both groups of children.

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