Experiencias de aplicación BIM y la colaboración en la nube como herramientas de innovación docente en el ámbito universitario

Description

Uno de los pilares en los que se sustenta la Metodología BIM es la interoperabilidad (ISO-16739), que se ha desarrollado bajo un marco de software de código abierto (opensource), denominado Open BIM o flujo de trabajo abierto en BIM que ha permitido a las empresas y administraciones públicas, progresar en la aplicación de esta metodología en nuestro país, en concreto toman mayor peso e importancia para el caso de la Licitación Pública. La Metodología BIM, y su potencial de trabajo colaborativo en la nube (ISO-19650) en el ámbito universitario puede ser uno de las mayores innovaciones de los últimos años. Esta comunicación muestra los resultados obtenidos entre 2015 y 2021, en la experiencia docente de un caso de estudio el de la Universidad Pablo de Olavide (UPO). La introducción en los últimos años de la Metodología BIM en el Centro de Estudios de Postgrado (CEDEP) de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), ha supuesto una revolución para la docencia en estas titulaciones técnicas.

Abstract

One of the pillars on which the BIM Methodology is based is interoperability (ISO-16739), which has been developed under an open source software framework, called Open BIM or open workflow in BIM, which has allowed to companies and public administrations, to progress in the application of this methodology in our country, specifically they take on greater weight and importance in the case of Public Bidding. The BIM Methodology, and its potential for collaborative work in the cloud (ISO-19650) in the university environment may be one of the greatest innovations of recent years. This communication shows the results obtained between 2015 and 2021, in the teaching experience of a case study of the Pablo de Olavide University (UPO). The introduction in recent years of the BIM Methodology at the Center for Postgraduate Studies (CEDEP) of the Pablo de Olavide University (UPO), has been a revolution for teaching in these technical degrees.

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