Robotination pour apprendre en faisant

Creators: Barnabé, Sabrina; Barnabé, Jessica; Viéville, Thierry

Others:: Scientique Numérique Jeux Logiques (SNJL); Mnemonic Synergy (Mnemosyne) ; Laboratoire Bordelais de Recherche en Informatique (LaBRI) ; Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Inria Bordeaux - Sud-Ouest ; Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut des Maladies Neurodégénératives [Bordeaux] (IMN) ; Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS); Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE) ; Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS) ; COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Côte d'Azur (UCA)

Description

Comprendre l'informatique et pas juste consommer les produits numériques : certes. Mais, s'il vous plaît … pas juste apprendre à programmer ! Rien ne sert de coder, il faut comprendre à point. Les robotinations en sont un témoignage. Voici ce que Sabrina et Jessica Barnabé, et Thierry Viéville, dans le cadre de Terra Numerica, vont nous expliquer en détail pour que nous aussi, parents, enseignant•e•s ou tout autre professionnel•le•s de l'éducation puissions nous en inspirer. Gageons que vous serez surpris de voir ces enfants commencer leur première leçon d'informatique en triant leurs déchets … avant de construire eux-mêmes leur jouet.

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Robotination pour apprendre en faisant

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