La enseñanza del entorno en el Grado de Educación Infantil: una experiencia de coordinación docente

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Fruto del ciclo de mejora llevado a cabo como integrante de la REFID, la presente comunicación recoge la experiencia llevada a la práctica con alumnos/as del tercer curso del Grado de Educación Infantil, en el marco de la asignatura Conocimiento del Entorno Social. Los principios didácticos que han guiado la experiencia, los avances y las dificultades encontradas a la hora de diseñar y poner en práctica un bloque de contenidos de forma coordinada con las docentes de la asignatura de Enseñanza del Entorno Natural, buscando siempre que el alumnado tome un rol activo y se convierta en el propio protagonista de su aprendizaje, son las aportaciones principales de esta comunicación.

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