Una experiencia de innovación educativa en la formación del profesorado de Educación Secundaria

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En esta comunicación se presenta la experiencia de trabajo de mejora en la docencia de la asignatura de "Procesos y contextos educativos" con un grupo de treinta y tres estudiantes del Máster Universitario de Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MAES).

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