Published April 10, 2019
| Version v1
Conference paper
La place des stratégies d'apprentissage métacognitives et cognitives dans les méthodes de FLE.
- Creators
- Ruggia, Simona
- Others:
- BCL, équipe Logométrie : corpus, traitements, modèles ; Bases, Corpus, Langage (UMR 7320 - UCA / CNRS) (BCL) ; Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS) ; COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Côte d'Azur (UCA)-Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS) ; COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Côte d'Azur (UCA)
- AFUE
Description
International audience
Additional details
- URL
- https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02430238
- URN
- urn:oai:HAL:hal-02430238v1
- Origin repository
- UNICA