Ciclo de Mejora en el aula de Matemáticas

Description

En este trabajo se presentan los resultados de un ciclo de mejora en el aula (CIMA) en la asignatura cuantitativa Matemáticas. Se expone el mapa de contenido, dos actividades de control y un cuestionario inicial-final. Los resultados muestran que esta propuesta influye positivamente en el aprendizaje.

Abstract

This paper presents the results of the Improvement cycle in Classroom (ICIC) of the quantitative subject Mathematics. We expose the map of contents, two activities of control and the initial-final questionnaire. The results show that this proposal have a positive influence in the learning process.

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