La inclusión de la perspectiva de género en estudios de ingeniería: el trabajo final de estudios como oportunidad

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El conocimiento del riesgo que implica la realización de prácticas de laboratorio es imprescindible para estudiantes de grados de Ingeniería, hombres y mujeres, como primer paso a la aplicación de medidas de prevención y protección en sus futuros trabajos profesionales y, en su caso, la detección de riesgos específicos asociados al género. Sin embargo, rara vez las normas de funcionamiento de los laboratorios contemplan riesgos vinculados al género más allá de situaciones de embarazo, parto reciente o periodo de lactancia natural. Por ello, desde la Cátedra Prevención de Riesgos Laborales y del Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la Universidad de Sevilla se propone impulsar una línea de trabajo en la que, mediante trabajos finales de grado (TFG) orientados a la Prevención de Riesgos Laborales en laboratorios de Ingeniería Química, se contemple la perspectiva de género de manera amplia y que la información generada sea elaborada como contenido curricular de las asignaturas. Para ello, hemos analizado 9 trabajos, de los cuales, tan solo un tercio tienen en cuenta consideraciones de género relacionados única y exclusivamente con la protección de la maternidad. A pesar de ello, se ha detectado una gran potencialidad del trabajo final de grado como herramienta eficaz para la Prevención de Riesgos Laborales en la actividad profesional de la ingeniería mediante la inclusión de contenidos sensibles al género.

Abstract

Permiso de la editorial Octoedro para subir la idUS la versión editorial de este capítulo (Agosto 2024)

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