Significación y tamaño de efecto: Claves para concluir ¿sobre qué?

Description

Se exploró el nivel de competencia de un grupo de docentes y estudiantes de Psicología para interpretar de forma conjunta indicadores de tamaño muestral, valor p asociado al estadístico de contraste y r como índice de tamaño de efecto. Mediante un diseño factorial 2x2x2 de medidas repetidas se crearon ocho situaciones donde dichos indicadores variaban en su grado de coherencia y relevancia para el establecimiento de conclusiones. Los resultados indicaron que, a pesar de tenerse en cuenta los diversos indicadores, sigue existiendo un sesgo de sobrevaloración del factor significación.

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