Published February 10, 2017 | Version v1
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Dificultades de aprendizaje e intervención piscopedagógica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad

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Resumen Un número importante de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad suelen presentar dificultades de aprendizaje en la escuela. Este artículo de dedica a la caracterización de éstos así como a los principios de intervención psicopedagógica que se han mostrado más eficaces. Abstract An important number of children with upheaval by deficit of attention with hyperactivity usually presents/displays difficulties of learning in the school. This article of dedicates to the characterization of these as well as to the principles of psicopedagógica intervention that have been more effective.

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Created:
March 27, 2023
Modified:
November 29, 2023