Análisis multidimensional de la segregación por razón de género en la Universidad en Europa

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El objetivo de este trabajo es ofrecer una medida d e la segregación vertical en la carrera profesional en el ámbito universitario e uropeo, a partir de los datos de 24 países para el 2006, centrado en las dificultades d e las mujeres para conseguir los mismos logros que los hombres. Adaptamos el Índice de Pobreza Multidimensional (Alkire-Foster, 2011), para determinar las dificul tades que tienen las mujeres para conseguir la misma representación que los hombres e n las diferentes categorías profesionales: A, B, C y D. La descomponibilidad de la segregación total por categorías y países nos permite en primer lugar cuantificar cu áles son las carencias de las mujeres en el acceso a la carrera universitaria (D+C), en e l ascenso a la categoría B (suelo pegajoso) y en el ascenso a las cátedras (techo de cristal), para el conjunto europeo y por países. Concluimos que la dificultad de promoci ón se produce en todas las categorías, no existe una correlación entre un mayo r nivel de segregación y ninguna de las categorías estudiadas. La tercera es que si bie n es cierto que el techo de cristal se toma como referencia de los problemas de segregació n vertical, nuestros datos nos indican que la realidad de la segregación en el ámb ito de la universidad europea es mucho más compleja, de forma que la estrategia de r educción del techo de cristal puede ser una buena solución para determinados país es pero no para el conjunto de estos.

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