Published May 19, 2017 | Version v1
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El análisis de la intervención en el aula: instrumentos y ejemplificaciones

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En este trabajo se propone una forma de categorizar la práctica educativa que posibilita la detección de niveles de desarrollo profesional del profesorado. Al respecto se describen dos caso de dinámicas de interacción en el aula

Abstract

Ministerio de Economía y Competitividad (España) PB-97-0737

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URL
https://idus.us.es/handle/11441/60141
URN
urn:oai:idus.us.es:11441/60141

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