GONZÁLEZ RAMÍREZ , Teresa (Coordinador)

El trabajo que se presenta forma parte de un Proyecto I+D6 ya finalizado que indagó sobre la incidencia de los resultados de la evaluación de diagnóstico en los procesos de mejora de los centros. En esta comunicación nos vamos a centrar en analizar la incidencia de dichos resultados en la cultura de tres centros de enseñanza secundaria,...

The purpose of this study is the fact of moving to the university classroom of the Faculty of Sciences of the Education, in I make concrete, to the Degree of Teaching speciality Primary Education, the current importance of the educational school reality, in I make concrete he proposes as topic to debate, a current news: the school evaluation...

A través de esta investigación perseguimos resolver el enclave de conocer la problemática existente respecto a la evasión de profesionales de reconocido prestigio. Las nuevas condiciones que se han incorporado a la enseñanza universitaria después de la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior, junto con algunas políticas de...

Este estudio se plantea como objetivo analizar la utilidad del ordenador personal en el aula por estudiantes de educación superior de la Facultad de Ciencias de Educación de Sevilla. Se ha empleado un cuestionario cualitativo y cuantitativo para la recogida de datos, diseñado y desarrollado en base categorías: utilidad del ordenador...

Esta comunicación presenta parte de un estudio en desarrollo11 y se centra en la creación y formación de grupos de apoyo entre alumnos en dos centros educativos, (uno de Educación Infantil y Primaria y otro de Secundaria). A través de una metodología de investigación descriptiva y participativa se estudia cómo distintos procesos...

Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto dirigido a transformar los centros educativos y su entorno para lograr el éxito en el aprendizaje instrumental y en la convivencia, atendiendo a la diversidad y erradicando el fracaso escolar, para así conseguir la integración de todos en la sociedad del conocimiento. Esto lleva a proponer una...

El siguiente trabajo es una propuesta innovadora cuyo objetivo es la mejora de la motivación al estudio, asistencia a clase, afrontamiento de la asignatura y atención-concentración llevando a cabo la evaluación continua de una asignatura utilizando como instrumento los mandos interactivos Educlick. Se ha llevado a cabo en 147 alumnos en 3...

Presentamos la experiencia de innovación docente desarrollada en la asignatura de Orientación Psicoeducativa, fundamentada en la metodología de Sensibilización-Formación y Acción. La actividad llevada a cabo ha sido evaluada mostrando como en el periodo de dos semanas los estudiantes han pasado de no saber nada respecto al análisis de un...

Existe una demanda creciente por parte de maestros y maestras en formación inicial hacia una mayor implicación en procesos formativos y de investigación que implemente el contenido de las asignaturas. También se hacen necesarios otros entornos de trabajo y aprendizaje de carácter más dinámico, horizontal y participativo que tengan a profesorado...

Se presenta una síntesis general de las conclusiones extraídas en un trabajo de investigación desarrollado en el marco del Máster Universitario en Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MAES), de la Universidad de Sevilla. En concreto esta investigación se ha centrado...

Presentamos una experiencia que se ha desarrollado en el marco del Máster Universitario en Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MAES), de la Universidad de Sevilla. En concreto se trata del diseño y experimentación de un proyecto de innovación que toma la forma de una...

Educar en valores en la etapa de Educación Infantil contribuye al proceso de desarrollo y construcción personal de los niños y las niñas. La asignatura "Educación moral y convivencia en educación infantil", destinada a los futuros profesionales de esa etapa, incide en ese campo procurando no sólo concienciar al alumnado de su importancia,...

Desde el marco legislativo que regula la etapa de educación infantil, la educación en valores se propone como uno de los ejes transversales que debe ser trabajado con los niños y niñas de estas edades. En la presente comunicación presentamos una propuesta de educación en valores, enmarcada en un programa de educación para el consumo...

El factor clave para la introducción y el uso efectivo de las TIC en la práctica educativa es sin duda los docentes. El objetivo de este artículo es diagnosticar y apreciar como los docentes de Educación Profesional de los centros de educación profesional en la provincia de Canea en Grecia, utilizan las TIC en su práctica educativa e...

Emprender significa ser capaz de crear algo nuevo o dar uso diferente a algo ya existente. Precisamente la necesidad de la sociedad actual por la situación de crisis que atravesamos y los altos niveles de paro, junto a las políticas nacionales y universitarias, repercute en que se potencien acciones para promover el emprendimiento. Sin...

El objetivo de esta investigación es identificar las variables didácticas favorecedores del engagement de cara a la creación de propuestas innovadoras en las aulas universitarias. Para ello, se ha diseñado una escala en base a aportaciones teóricas de factores de aula favorecedores de engagement. La población objeto de estudio se compone de...