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May 13, 2016 (v1)PublicationUploaded on: December 5, 2022
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February 2, 2018 (v1)Publication
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May 10, 2016 (v1)Publication
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Uploaded on: December 4, 2022 -
May 20, 2016 (v1)Publication
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Uploaded on: March 27, 2023 -
June 5, 2017 (v1)Publication
A partir de los datos procedentes de un estudio de caso se caracteriza un modelo de enseñanza de transición entre el modelo tradicional y el que podríamos considerar como el modelo deseable. Se describen, además, las dificultades presentes para el desarrollo profesional en el profesor innovador objeto de estudio
Uploaded on: March 27, 2023 -
May 10, 2016 (v1)Publication
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Uploaded on: December 4, 2022 -
May 10, 2016 (v1)Publication
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Uploaded on: March 27, 2023 -
December 17, 2015 (v1)Publication
La formación inicial del profesorado de Secundaria sigue siendo hoy una asignatura pendiente en nuestro país. Esto hace que los profesores que acceden a la profesión docente -profesores principiantes- y se incorporan a esta nueva etapa (sobre todo en el caso de que lo hagan en la Educación Secundaria Obligatoria) se vean desbordados por unos...
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March 30, 2016 (v1)Publication
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April 8, 2016 (v1)Publication¿Qué dice el profesorado que ha aprendido con su participación en la Feria de la Ciencia de Sevilla?
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Uploaded on: March 27, 2023 -
April 22, 2016 (v1)Publication
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Uploaded on: December 5, 2022 -
April 22, 2016 (v1)Publication
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Uploaded on: March 27, 2023 -
May 19, 2017 (v1)Publication
En este trabajo se propone una forma de categorizar la práctica educativa que posibilita la detección de niveles de desarrollo profesional del profesorado. Al respecto se describen dos caso de dinámicas de interacción en el aula
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April 22, 2016 (v1)Publication
Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía Referencia 12/00
Uploaded on: March 27, 2023