RAFALSKA , Maryna

The paper presents the task design aimed at the emergence of the algorithmic thinking of pupils in the problem-solving context without using computers. Discussing the results of the experimentations carried out at the grade 5th, it aims to offer an account of the conditions and constraints for effective algorithmic problem-solving as well as to...

International audience

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From the classroom to teacher training, our speakers will carry out a journey on the issues that the various educational actors must consider in the era of AI.They will address AI training from students to teachers with a focus on the creative uses of AI in education and then share citizen training initiatives such as the MOOC IAI.Simon Collin...

L'accompagnement des enseignants du primaire et du secondaire en charge de l'enseignement de l'informatique est un enjeu majeur dans l'intégration effective de l'enseignement de l'informatique à l'école. La formation initiale et continue doit pouvoir permettre d'accompagner les enseignants dans leur propre apprentissage de l'informatique et les...

L'accompagnement des enseignants du primaire et du secondaire en charge de l'enseignement de l'informatique est un enjeu majeur dans l'intégration effective de l'enseignement de l'informatique à l'école. La formation initiale et continue doit pouvoir permettre d'accompagner les enseignants dans leur propre apprentissage de l'informatique et les...

L'enseignement de l'Informatique est un enjeu majeur dans la formation des adultes de demain. Cependant, cette matière n'a été que tout récemment introduite ou le sera prochainement au sein de l'enseignement obligatoire dans de nombreux pays européens, et pour les pays et régions francophones en particulier. Le projet ERASMUS+ 'Communauté...