MASERO MORENO , Inmaculada

Dos de los retos más significativos en la docencia de las Matemáticas para la Economía y Empresa son el desarrollo de competencias genéricas y el nuevo rol del alumno, que asume el control del aprendizaje cuyo guía y planificador es el docente. Este trabajo parte de una investigación–acción y aborda estos retos mediante el uso de metodologías...

En este trabajo se presentan los resultados de un ciclo de mejora en el aula (CIMA) en la asignatura cuantitativa Matemáticas. Se expone el mapa de contenido, dos actividades de control y un cuestionario inicial-final. Los resultados muestran que esta propuesta influye positivamente en el aprendizaje.

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El ciclo de mejora que se expone en este trabajo ha sido el resultado de un proceso de reflexión y análisis sobre la necesidad e importancia del estudio de las funciones reales de variable real y las derivadas en el contexto económico, empresarial y financiero. Su diseño se configura en torno a un mapa de contenidos, un modelo metodológico...

Este artículo expone una experiencia que introduce las tecnologías móviles en el aprendizaje de las Matemáticas y examina el papel que los teléfonos móviles pueden desempeñar para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario. Se propone el uso de los smartphones para introducir cuestionarios interactivos como actividades de...

La tecnología en el ámbito educativo ha facilitado a los docentes herramientas digitales para elaborar diferentes tipos de recursos y materiales didácticos. Esto les permite utilizar, mejorar y combinar otros materiales existentes para diseñar nuevos materiales didácticos digitales (MDD) promoviendo "la economía circular de los materiales...

En los últimos años, el sistema educativo se ha enfrentado al desafío de integrar de manera vertiginosa las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Esto ha favorecido el uso de modelos didácticos que emplean las TIC, como el de clase invertida. El presente estudio se desarrolla en el contexto de la docencia...

In subjects like Mathematics for Economics and Business Administration there are not many innovations in teaching to promote the use of new active teaching methodologies. In this paper, we justify the use of the methodology of project-based learning using new technologies to develop general and specific skills associated with a significant part...

El objeto del presente trabajo es estudiar el poder adquisitivo de los trabajadores en Comunidades Autónomas distintas. La desigualdad entre las distintas Comunidades Autónomas se pone de manifiesto en muchos aspectos, y uno de ellos es el salario de los trabajadores. No obstante, el nivel de vida en cada comunidad es diferente y ello aparece...

Para el estudio de la desigualdad social, económica o cultural, el género es una herramienta de análisis muy importante ya que engloba aspectos como edad, estudios o nacionalidad. En este trabajo se pretende conocer si la desigualdad salarial se sigue dando en España. Para ello, se realiza un análisis con los datos procedentes de la Encuesta de...

La desigualdad entre las distintas Comunidades Autónomas se pone de manifiesto en muchos aspectos, y uno de ellos es el salario de los trabajadores. No obstante, el nivel de vida en cada Comunidad es diferente y ello aparece reflejado en el salario. Debemos pues analizar si la diferencia en la ganancia, entre una Comunidad Autónoma y otra,...

El envejecimiento de la población es un fenómeno mundial de importantes consecuencias socioeconómicas. Dicho envejecimiento, que viene marcado por el descenso de la natalidad y el aumento de la esperanza de vida, no es uniforme ni para todos los países y ni siquiera para todas las regiones de un mismo país. Las medidas que deberán adoptarse...

La innovación docente desarrollada en este trabajo de investigación plantea una combinación de metodologías docentes activas con el objetivo de mejorar las competencias transversales necesarias para realizar el Trabajo Final de Grado (TFG) con éxito. Nuestro estudio aplica y combina tres metodologías activas muy conocidas: el Aprendizaje...

El hecho de que la ganancia media de los hombres sea superior a la de las mujeres, y que las diferencias salariales se produzcan dentro de todas las categorías profesionales y en todos los sectores de la economía, es fácilmente contrastable. Sin embargo según los datos de la ganancia media por hora extra trabajada, esta diferencia en la...

Este trabajo trata de mostrar el distinto comportamiento de las diferencias salariales entre hombres y mujeres en los sectores Industria, Construcción y Servicios durante los años 1996, 1997 y 1998 en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Para ello hemos comparado las diferencias salariales existentes en dicha Comunidad Autónoma y las de la media...

El uso de nuevos instrumentos para la evaluación de conocimientos y competencias es un reto en la Educación Matemática a nivel universitario. Dentro del marco teórico de este artículo se abordan las rúbricas como una de las herramientas más adecuada para realizar una evaluación formativa. Esta adquiere sentido si se realizan tareas que faciliten...

El objetivo de este trabajo es presentar y analizar los resultados de una experiencia realizada para introducir las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento en la enseñanza de las Matemáticas en el contexto universitario de la Economía y la Empresa. En este caso, la docencia se ha planteado a través de una WebQuest de larga duración...

La enseñanza de las Matemáticas en los estudios de tipo económico- empresarial no debe abandonar aspectos fundamentales de la misma. Su misión no es sólo utilitarista, que lo es, y mucho, sino que también estructura y ordena la mente preparándola para nuevos desarrollos futuros. En este trabajo discernimos entre el uso y abuso de las TIC. El...

El Espacio Europeo de Enseñanza Superior propugna la práctica de la evaluación continua de forma que permita al docente valorar las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por el alumno en relación con los objetivos contemplados en la programación de las asignaturas. Ello implica realizar un número considerable de pruebas o...

Los Métodos Cuantitativos constituyen un área con destacada importancia en la Ciencia Económica. Sin embargo, existe una actitud negativa del alumnado hacia sus disciplinas, especialmente en las Matemáticas. Para mostrar su importancia y utilidad en esta Ciencia, proponemos la enseñanza práctica de esta materia. En torno a esta idea planteamos...

El objetivo de este trabajo es observar si existen lagunas de conocimientos, destrezas y/o procedimientos matemáticos en los alumnos de primer curso de la Diplomatura de Ciencias Empresariales. Si es así, este desconocimiento puede afectar, al menos en parte, su andadura en esta materia. Para evitar, en alguna medida, este handicap que tienen...

La resolución de problemas sigue jugando un papel fundamental para el desarrollo de la práctica docente en la enseñanza de las Matemáticas en la Universidad. En este trabajo, queremos poner de manifiesto que la resolución de problemas tiene una gran importancia a la hora de mostrar a los alumnos que cursan estudios de...

En este trabajo analizamos los resultados obtenidos por los alumnos de primer curso de la Diplomatura de Ciencias Empresariales de la Universidad de Sevilla, en la asignatura de Matemáticas, en el presente curso, teniendo en cuenta los estudios anteriores realizados. Intentamos determinar, a partir de los resultados obtenidos en el...